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2、專業目的是培養具備紮實的瑞典語聽、說、讀、寫、譯基本技能，掌握對象國和地區語言、文學、歷史、政治、經濟、文化、宗教、社會等相關知識，能從事外交、外經貿、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼備、具有國際視野的復合型人才。理論知識考試和技能操作考核實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。野生動物與自然保護區管理專業就業前景不錯，畢業生主要到科研院所、國家海關和邊境口岸、工商、自然保護區、動物園、動物飼養場等企事業單位，從事馴養繁殖、產業開發以及教學、科研、行政管理、生產管理等工作。此外，據報道，11月30日，中山大學附屬第三醫院感染性疾病科教授、廣州黃埔方艙醫療隊負責人崇雨田教授接受媒體采訪時表示，目前，新冠奧密克戎變異株感染後，絕大多數為無癥狀或輕癥感染者，極少出現發展為重癥的情況。這已經得到廣泛的知曉和認同，“目前學界並未確認新冠肺炎有後遺癥。至少尚沒有證據表明有後遺癥。”

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那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《機械設計基礎》、《電路分析基礎》、《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《信號與系統》、《光電子學》、《傳感器原理與應用》等課程，目的是讓學生掌握激光和加工控制、電子信息技術、金屬材料和熱處理等方面的基礎知識和專業技能。和其他專業相比，本專業實踐性較強，因此實踐課程少不了，如在校內進行熱加工、鉗工、機械加工、激光技術等實訓，以及在航天航空、軍工、能源等企業進行的實習。食品衛生與營養學是中國普通高等學校本科專業，屬於醫學類專業，基本修業年限為四年。該專業的目的是培養掌握食物與機體的相互作用，以及食物營養成分在機體裏的分布、運輸、消化、代謝等方面的基本知識和技能，能夠進行營養指導、食品衛生的監督與檢測等工作的高素質技術技能人才。寫景王勃由近及遠近結合及遠，層次分明。寫情同樣也如此，由淺入深，先在第四節借景點情，逐漸深入，至尾句“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”而起高潮卻戛然而止，實為第五節留下伏筆也。第五節壹開篇“嗟呼！時運不齊，命運多舛”。直接點入主題，好像突兀，但有第四節輔墊，回味壹瞬，亦覺自然，此中的視覺沖擊感，讓我們又不得不感嘆王勃的善於制造高潮，往往轉折的筆鋒，能達到出乎意料的效果。接下去“馮唐易老，李廣難封。屈賈誼於長沙，非無聖主；竄鴻梁於海曲，豈乏明時？”。借古時名人鼓勵自己，雖極盡無奈，卻又存希望於聖主。相信自己終究會有苦盡甘來的那壹天。“所賴君子見機，達人知命”，更是寫出了他那種既存希望卻又失望的無奈心態。至此刻，王勃當時的迷惘心態可謂是壹覽無余。漸秋闌、雪清玉瘦，向人無限依依。

温馨提示：那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、數學、英語、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《植物生長與環境調控》、《土壤肥料及應用》、《果樹生產技術》、《蔬菜生產技術》、《農業標準化生產》、《農業生態學》、《生態農業應用技術》等，主要是讓學生通過這些課程掌握生態學、生物學、農學等方面的基本理論和知識。最後還有必不可少的實踐課程，如在校內進行的種子檢驗、病蟲害防治、作物栽培等實訓，以及在農業生產企業進行的實習。

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